Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013

Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013 - Hallo sahabat Soal Pelajaran, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel K13, Artikel Kelas 8, Artikel PAT, Artikel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Artikel Sem.2/Genap, Artikel SMP, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013

Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013

Soal dan Kunci Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013/K13 yang kami bagikan ini merupakan contoh soal yang dapat dimanfaatkan oleh siswa maupun guru mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti atau guru kelas sebagai suatu contoh atau pandangan untuk membuat Soal PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Semester Genap. Seperti yang kita ketahui bahwa tugas seorang pendidik atau guru tidak hanya mengajar dan membuat Buku Kerja Guru, tetapi juga membuat soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) pada setiap akhir semester Genap untuk menguji atau mengukur pencapaian komptensi siswa.

Menurut buku Panduan Penilaian Oleh Pendidik Dan Satuan Pendidik Revisi 2017, Penilaian Akhir Tahun adalah kegiatan yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik pada akhir semester genap. Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan Kompetensi Dasar (KD) pada semester genap saja.

Hasil penilaian akhir tahun, selanjutnya diolah dan dianalisis untuk mengetahui ketuntasan belajar peserta didik. Hasil penilaian ini dapat dimanfaatkan untuk program remedial, pengayaan, dan pengisian rapor.

Untuk mengetahui ketercapaian Kompetensi Dasar/KD siswa, pendidik harus merumuskan sejumlah indikator sebagai acuan penilaian. Pendidik atau sekolah juga harus menentukan kriteria untuk memutuskan apakah seorang peserta didik sudah mencapai KKM atau belum.

Penilaian tidak hanya difokuskan pada hasil belajar tetapi juga pada proses belajar. Peserta didik dilibatkan dalam proses penilaian terhadap dirinya sendiri dan penilaian antar teman sebagai sarana untuk berlatih melakukan penilaian. Di bawah ini diuraikan secara singkat berbagai pendekatan penilaian, prinsip penilaian, serta penilaian dalam Kurikulum 2013.

Kriteria Kenaikan Kelas

Kenaikan kelas peserta didik ditetapkan melalui rapat dewan guru dengan mempertimbangkan berbagai aspek yang telah disepakati oleh seluruh warga satuan pendidikan, seperti minimal kehadiran, ketaatan pada tata tertib, dan peraturan lainnya yang berlaku di satuan pendidikan tersebut.
Peserta didik SMP dinyatakan naik kelas apabila memenuhi syarat:
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti.
b. Deskripsi sikap BAIK sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.
c. Nilai ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan minimal BAIK sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.
d. Tidak memiliki LEBIH DARI 2 (dua) mata pelajaran yang masingmasing nilai kompetensi pengetahuan dan/atau kompetensi keterampilan di bawah KKM atau belum tuntas.
e. Kriteria lain yang dipandang perlu oleh satuan pendidikan.

Soal PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013 yang kami bagikan ini dibuat menggunakan aplikasi pengolahan kata atau biasa kita sebut Microsoft Word sehingga bapak/ibu guru bisa dengan mudah mengedit/mengubah sesuai kebutuhan di sekolah masing-masing.

Berikut Soal PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP/MTs Kelas 8 Kurikulum 2013 :

NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 20../20..

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PAIB)
Kelas / Semester : VIII / Genap
Hari / Tanggal :
Waktu : 07.30 – 09.30

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat.
6. Lam jalalah dibaca tafkhim apabila …. 
A. Lafad Allah didahului harakat dhamma
B. Lafad Allah didahului harakat Dhammatain
C. Lafad Allah didahului harakat fathah 
D. Lafad Allah didahului harakat Fathatain

7. Ra dibaca tarqiq apabila ....
A. Ra berharokat dhommah
B. Ra sukun didahului huruf berharakat fathah
C. Ra sukun didahului huruf berharokat dhomma
D. Ra berharokat yang didahului oleh ya sukun

8. Ahmad memberi nasihat terhadap temanya agar menyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah Swt.
mengutus Rasul-Nya untuk menyampaikan wahyu dan petunjuk bagi umat manusia ke jalan yang
lurus sehingga dapat mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat nasihat Ahmad tersebut termasuk
pengertian dari ......
A. Iman Kepada Allah        C. Iman kepada kitab
B. Iman kepada Malikat      D. Iman kepada rasul

10. Perhatikan pernyataan dibawah ini
1. Sebagai pemberi peringatan
2. Sebagai Pemberi hadiah 
3. Sebagai Pembawa kabar gembira
4. Sebagai pembawa kabar hoak
Tugas para rasul ditunjukan pada nomor ...
A. 1 dan 2      C. 2 dan 3
B. 1 dan 3      D. 2 dan 4

11. ‘Aradul Basyariyah merupakan sifat jaiz bagi rasul. maksudnya yaitu ...
A. Sifat yang harus ada pada para nabi dan rasul
B. Sifat yang harus diketahui oleh para nabi dan rasul
C. Sifat dan perilaku sebagaimana kebiasaan manusia
D. Sifat dan adat istiadat manusia sesuai dengan tabiatnya

12. Dibawah ini yang termasuk sifat wajib dan mustahil bagi Rasul adalah
A. Sidik dan Amanah         C. Fatonah dan Sidik
B. Amanah dan Tabligh       D. Tablig dan Kitman

13. Rasul yang memiliki keteguhan hati dalam menghadapi cobaan dari Allah SWT., disebut ....
A. Karomah      C. Ulul Albab
B. Ma’unah      D. Ulul Azmi

14. Allah Swt. memberikan mu’jizat terhadap rasulnya diantaranya yaitu Dapat melunakkan besi dan
gunung gunung bertasbih kepadanya. Mu’jizat tersebut diberikan terhadap Nabi ...
A. Yusuf a.s 
B. Syu’aeb a.s
C. Dawud a.s 
D. Sulaiman a.s

15. Hikmah beriman kepada Rasul Allah adalah .... 
A. Meningkatkan keimanan kepada para sahabat
B. Meneladani sifat para Nabi seperti, Jujur dan Adil
C. Meningkatkan taraf kehidupan yang bermartabat
D. Meneladani sifat mustahil bagi rasul

16. Ketika orang tua meminta tolong kepada anaknya untuk membelikan beras di warung, sementara
anaknya sedang sibuk belajar. Sikap yang tepat sebagai seorang anak untuk berbuat baik terhadap
orang tuanya adalah ....
A. Siap berangkat untuk membeli beras dengan syarat harus dapat upah
B. Menjawab dengan jawaban “nanti beli berasnya setelah selesai belajar”
C. Menolak secara halus karena sedang fokus belajar untuk persiapan PAT 
D. Berhenti belajar sebentar untuk membantu orang tuanya membeli beras

11. ................

Link download Soal Full :

  • Soal PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 K.13 - Unduh
  • Kunci Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 K.13 - Unduh
  • Kisi-Kisi Soal PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 K.13 - Unduh

Rekomendasi Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban PAT SMP/MTs Kurikulum 2013 :

Baca juga




Demikianlah Artikel Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013

Sekianlah artikel Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013 kali ini, mudah-mudahan bisa memberi manfaat untuk anda semua. baiklah, sampai jumpa di postingan artikel lainnya.

Judul : Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013
link : Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013

0 Response to "Soal dan Jawaban PAT Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013"

Posting Komentar