Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13

Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13 - Hallo sahabat Soal Pelajaran, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel Kelas 9, Artikel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Artikel Pendidikan Agama Islam (PAI), Artikel SMP, Artikel USBN, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13

Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional / USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP Kurikulum 2013/K13 ini merupakan contoh soal yang dapat dimanfaatkan oleh siswa maupun guru mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti atau guru kelas sebagai suatu contoh atau pandangan untuk membuat Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kurikulum 2013/K13. Karena tugas seorang pendidik atau guru tidak hanya mengajar dan membuat Buku Kerja Guru, tetapi juga mengadakan Ujian Sekolah Berstandar Nasional / USBN pada setiap akhir tahun untuk menguji atau mengukur pencapaian komptensi siswa.

Menurut buku Panduan Penilaian Oleh Pendidik Dan Satuan Pendidik Revisi 2017, Ujian Sekolah Berstandar Nasional / USBN adalah kegiatan pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang dilakukan satuan pendidikan untuk mata pelajaran tertentu dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar. Naskah USBN disiapkan oleh pemerintah bersama Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP).

Untuk mengetahui ketercapaian KD, pendidik harus merumuskan sejumlah indikator sebagai acuan penilaian. Pendidik atau sekolah juga harus menentukan kriteria untuk memutuskan apakah seorang peserta didik sudah mencapai KKM atau belum.

Penilaian tidak hanya difokuskan pada hasil belajar tetapi juga pada proses belajar. Peserta didik dilibatkan dalam proses penilaian terhadap dirinya sendiri dan penilaian antarteman sebagai sarana untuk berlatih melakukan penilaian. Di bawah ini diuraikan secara singkat berbagai pendekatan penilaian, prinsip penilaian, serta penilaian dalam Kurikulum 2013.

Contoh Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional / USBN SMP Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kurikulum 2013/K13 yang kami bagikan ini dibuat menggunakan aplikasi pengolahan kata atau biasa kita sebut Microsoft Word sehingga bapak/ibu guru bisa dengan mudah mengedit sesuai kebutuhan di sekolah masing-masing.

Berikut Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional / USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP Kurikulum 2013/K13 :

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR SOAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

I. Pilihan Ganda
.....................................
9. Perhatikan pernyataan berikut
1.) Mengimani semua kitab yang diturunkan Allah SWT
2.) Membaca dan mempelajari kitab semua agama yang ada di dunia
3.) Mengamalkan semua ajaran yang ada dalam kitab-kitab Allah SWT
4.) Membaca dan memahami kitab yang menjadi kitab sucinya
5.) Mengamalkan kitab yang menjadi kitab sucinya
Dari pernyataan tersebut, perilaku yang mencerminkan perilaku beriman kepada kitab Allah terdapat pada nomor ………
a. 4 dan 5
b. 3 dan 4
c. 2 dan 3
d. 1 dan 2

10. Perhatikan kutipan berikut!
Ada 2 anak penjual tisu diatas jembatan penyebrangan Setia Budi Jakarta. Dua anak tersebut sedang menjajakan tisu dengan wadah kantong plastik. Seorang wanita menghampiri untuk membeli tisu dengan harga Rp. 2.500,-, namun ternyata 2 anak tersebut tidak memiliki uang kembalian sejumlah Rp. 7.500,-. Akhirnya salah satu anak tersebut memiliki inisiatif menukarkan uang kembalian tersebut. Tidak lama, wanita itupun pergi dan mengikhlaskan kembalian tersebut kepada 2 anak itu. Namun siapa sangka kedua anak itu berlari untuk mengembalikan uang yang hanya diperoleh Rp. 4.000,- dari orang disekitar sambil mengucapkan “ma’af Mba Cuma ada uang Rp. 4.000,- sisanya nanti ketika Mba lewat sini lagi saya kembalikan kurangannya.” 
Berdasarkan kutipan tersebut, perilaku dua anak tersebut mencerminkan beriman kepada Rosul terutama berkaitan dengan sifat ……..
a. Tabligh karena dengan kesungguhan hati menyatakan  permintaan ma’af atas kekurangan uang kembalian.
b. Sidiq karena dengan keterus terangannya berani menyampaikan kekurangan uang kembalian.
c. Amanah, karena menjalankan perintah orang tuanya, berperilaku jujur dan bertanggung jawab.
d. Fathanah, dikarenakan pintar dalam berinisiatif mengambil tindakan untuk mendapatkan penghasilan tambahan.

11. Simaklah peristiwa berikut!
Saat hari kiamat, seluruh alam beserta isinya akan hancur, kemudian manusia akan dibangkitkan kembali dari alam kubur untuk dikumpulkan di Mahsyar. Saat itu keadaan manusia di sesuaikan dengan amal selama hidupnya. Sekecil apapun perbuatan di dunia akan diberi balasan oleh Allah.
Berdasarkan deskripsi diatas, manfaat beriman kepada hari kiamat adalah ………..
a. Hati-hati dalam bertindak karena segala amal di pertanggungjawabkan di alam Mahsyar.
b. Mendorong manusia untuk meyakini kehidupan akherat lebih baik
c. Meningkatkan rasa percaya diri.
d. Untuk lebih mendekatkan diri kepada Allah SWT.

12. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Setiap hari Ahmad datang tepat waktu di sekolah agar tidak ketinggalan pelajaran
2) Andi selalu berhati-hati dalam berkata dan bertindak karena ia yakin bahwa semua itu akan diminta pertanggungjawaban 
3) Sofiah selalu bermusyawarah dalam memutuskan perkara agar tidak salah dalam mengambil keputusan
4) Jika melakukan kekhilafan, kalimat istighfar selalu terucap dari lisan Maulana
5) Ketika waktu istirahat Aminah selalu menyempatkan diri untuk sholat dhuha di mushola
6) Dendi selalu menjaga dirinya agar selalu sehat, supaya dapat mengikuti pembelajaran dengan baik
Diantara pernyataan tersebut yang mencerminkan hubungan prilaku terhadap alam sekitar sebagai beriman iman kepada hari akhir adalah ….
a. 1, 3, dan 5
b. 2, 4, dan 5
c. 3, 5, dan 6
d. 4, 5, dan 6

13. Perhatikan pernyataan berikut!
1. karena tidak memiliki uang Dani pergi ke sekolah dengan sepatunya  yang rusak.  iya tidak pernah mempermasalahkan keadaan itu. 
2. orang tua Aisyah meninggal dunia dalam kecelakaan bus, tapi Aisyah tetap sabar dan tabah dalam menghadapi cobaan tersebut.
3. Walau telah berusaha keras, Anisa belum berhasil menjadi juara kelas, iya tidak kecewa dengan kegagalan itu.
kesimpulan hubungan pernyataan-pernyataan di atas dengan perilaku kepada Qadha dan qadar adalah ….
a. ikhlas menerima ketetapan Allah SWT
b.  bersyukur terhadap nikmat Allah
c.  berharap Ridho Allah
d.  Tetap optimis dalam menjalani kehidupan

.........................


Link: Download Soal US Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13

Baca juga




Demikianlah Artikel Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13

Sekianlah artikel Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13 kali ini, mudah-mudahan bisa memberi manfaat untuk anda semua. baiklah, sampai jumpa di postingan artikel lainnya.

Judul : Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13
link : Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13

0 Response to "Soal USBN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP K.13"

Post a comment